„Kiškučių“ ir „Žirniukų“ grupės ugdytiniai svečiavosi Radviliškio Gražinos pagrindinės mokyklos STEAM laboratorijoje. Pradinių klasių mokytoja Milda Matonienė ir gamtos mokslų mokytoja Vilma Andriušaitienė vaikus susipažindino su STEAM erdve ir gamino muilo burbulus. Užsiėmimo metu vaikai išsiaiškino, kokių ir kiek medžiagų reikės norint pagaminti muilo tirpalą. Džiugių emocijų suteikė ne tik gaminimo procesas, bet ir rezultatas, […]
Visą mėnesį “Bitučių” grupės ugdytiniai įvairiai tyrinėjo artimiausią aplinką naudodamiesi penkiais pojūčiais. Veiklų metu vaikai sužinojo ir patyrė įvairių dalykų, pvz., ar galima nematant pasakyti, kas yra šalia; ar vanduo gali padidinti daiktus; kaip atrodo uodas ir musė per mikroskopą; kokius daiktų paviršius malonu liesti; kokie kvapai yra aplink mus; kaip pasidaryti […]
STEAM ugdymas – integralus, į kompleksišką tikrovės reiškinių pažinimą, pritaikymą ir problemų sprendimą kreipiantis ugdytinių gebėjimų ugdymas, gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos, menų ir matematikos kontekste. STEAM skatina vaikų smalsumą, žingeidumą, norą dalyvauti ugdymo (-si) procese, lavina kūrybiškumą, kritinį mąstymą bei didina motyvaciją veikti ir siekti užsibrėžtų tikslų. Labai džiugu, kad mokyklos pavaduotoja […]
Rudenį darželio kieme „Pelėdžiukų“ grupės vaikai įsitraukė į eTwinning projektą „Five Keys to Success: F.L.O.R.A.“, kuriame stebėjo besikeičiančius medžiu. Supratę, kad rudenį keičiasi medžiai, jie noriai įsitraukė ir į STEAM veiklą. Susidomėję tyrinėjo medžių lapus, lygino pagal dydį, spalvas, klausėsi kaip šnara, stebėjo, kaip jie keičiasi, kaip lūžta sudžiuvę lapai. Vaikai suprato, kad nuo medžių […]
Tolerancijos dienos proga „Boružėlių“ grupės ugdytiniai pakavo dovaną draugui. Sprendė problemą kaip gražiai ją supakuoti, kad tilptų. Matavo, ieškojo tinkamų priemonių. Po to dovanas dovanojo ir džiaugėsi vieni su kitais.
Atskubėjęs rudenėlis dovanoja daug nuostabių spalvotų akimirkų ir rudens gėrybių – tik spėk viskuo grožėtis ir rinkti, kas po kojomis šnara, čeža, krenta. ,,Saulučių“ grupės ugdytiniai rinko įvairiaspalvius medžių lapus, bei kitą gamtinę medžiagą, lygino tarpusavyje lapų gyslų raštus, jų spalvą, formą, kūrė lapų antspaudus, tyrinėjo juos mikroskopu, „linksmuosius ežiukus“ puošė įvairiaspalviais lapais, uogomis ir, […]
Kačiukų grupės vaikai bežaisdami ir besigrožėdami lapais, kartu su auklėtojomis, nusprendė, kad iš lapų ir įvairių rudens gėrybių reikia atlikti kokių nors darbelių. Darželio kieme vaikai rinko lapus, juos parsinešę į grupę nusausino ir kartu su auklėtoja sudėjo į knygą, kad lapai nesusiraitytų. Kitą dieną, traukėme lapus iš knygos ir stebėjome […]
Spalio 28 ir 31 d. Radviliškio lopšelyje-darželyje „Kregždutė“, ugdytinius nuo ankstaus ryto pasitiko ir su jais burtažodžiais sveikinosi raganaitės ir vampyre. „Kiškučių“, „Žirniukų“, „Pelėdžiukų“ ir „Drugelių“ grupių vaikai buvo persirengę įvairiais kostiumais: raganaitėm, vorų karalienėm, karaliais, velniukais, monstriukais, betmenais, skeletais, katytėm ir vaiduokliu. Grupių vaikai minėdami Helovyno šventę smagiai žaidė bandydami įridenti kamuoliuką į moliūgą. […]
Vieną niūrią rudens dieną „Kačiukų“ grupės vaikai nusprendė patys sukurti savo grupėje spygliuotą ežį. Kartu su auklėtoja, ryte, iš kartoninės dėžės konstravo ežio kūną: iš spalvoto popieriaus sukūrė ežio snukutį, stebėjo kaip žirklėmis auklėtoja praduria spygliukams skylutes, klijavo akytes. O lauke vaikai prisirinko klevo lapų ir nusprendė, kad jie bus vietoj tikrų ežio spyglių. Grįžę […]
„Žiogelių“ grupėje buvo vykdomas trumpalaikis projektas „Vandens išdaigos“. Projekto tikslas – supažindinti su vandens savybėmis naudojant STEAM metodiką. Projekto uždaviniai: 1. Suteikti žinių apie vandens svarbą, gamtos reiškinius, vandens apytakos ratą; 2. Aiškintis, kaip vanduo sąveikauja su kitomis medžiagomis. 3. Suteikti džiugių emocijų eksperimentuojant, tyrinėjant, atliekant bandymus. Projekto veiklų metu […]
„Saulučių“ gr. ugdytiniai, žaisdami skirtingo dydžio, svorio kamuoliais grupėje, kūno kultūros salėje, lauke, aptarė, kad kamuoliai būna ir maži, ir dideli, kad jie ne tik toli rieda, bet ir šokinėja. Vartodami įvairias sąvokas dydžiui ir formai apibūdinti vaikai ugdė šnekamosios kalbos įgūdžius. Ridendami, mėtydami kamuoliukus, spalvindami jais obuolio trafaretus, mažieji įtvirtino sąvokas didelis – mažas, […]
Sausio – kovo mėnesiais „Kiškučių“ grupėje buvo vykdomas projektas „Kuo aš būsiu, kai užaugsiu?“, kurio tikslas plėsti ir gilinti ugdytinių žinias apie įvairias profesijas. Projekto metu buvo siekiama suteikti vaikams žinių apie profesijas, integruojant patyriminį ugdymą, STEAM metodus ir priemones bei formuoti teigiamą ir pagarbų požiūrį į darbą visose profesijose, padedant suvokti kiekvieno darbo […]