„Drugelių“ grupės STEAM veikla lauke
„Drugelių“ grupės vaikai saulėtą dieną išvyko į Eibariškių parką , nes ugdytiniai labai norėjo pamatyti varlytes, antytes, apžiūrėti kokios gėlytės pražydo parke. O gamta – nepakartojama erdvė STEAM veiklai. Čia natūralios priemonės, tikri, neišgalvoti pavyzdžiai, vis kitas priežasties ir pasekmės kontekstas. STEAM veiklos gamtoje yra praktinės ir paremtos įgūdžiais. Jų metu vaikai atlieka skirtingus eksperimentus, renka duomenis, kuriuos pritaiko realiame gyvenime. Pienės , bei kitų gėlyčių žiedelius panaudojo matematiniam skaičiavimui, lygino, matavo, skaičiavo. Įprasmindami savo grupės pavadinimą išsikirpo drugelio formos trafaretų, ir gamtoje kūrybiškai ieškojo pačių unikaliausių drugelio spalvų. Taip pat vaikai pamatė ir stebėjo sraiges, varlytes, aiškinosi kuo jos minta, kuo naudingos, kokios spalvos. Sutiko ir antyčių šeimynėlę. Vaikai suskaičiavo kiek mažųjų ančiukų plaukė kartu su mama antimi. Taip pat vaikai rūšiavo akmenis nuo mažiausio iki didžiausio, skirstė grupelėmis po 3 – 5. Dėliojo iš jų įvairius ornamentus. Nusakė jų formą, dydį (didesnis – mažesnis) sverdami pastebėjo, kuris lengvesnis-sunkesnis. Vaikai nutarė pastatyti tvirtovę iš akmenukų, bei kitų antrinių žaliavų. Pirmiausia aiškinosi, kas yra statinys, kokių būna statybinių medžiagų. Darželio kieme fiksavo visus esančius statinius. O vėliau dėliojo iš akmenukų „namą- tvirtovę“, „tvorą“. Naudodami spalvotas kreideles ir guašą, akmenukus numargino. Ugdėsi vaikų tarpusavio bendradarbiavimas. Organizuojant STEAM veiklas vaikams sudarėme sąlygos lavinti savo pojūčius: regėjimą, lytėjimą, klausą, akies ir rankos koordinaciją. Taip ugdytiniai išmoko ilgiau išlaikyti dėmesį, ugdėsi sumanumas, lavėjo reakcija, vaikai diskutavo, stiprėjo kritinis mąstymas ir gebėjimas spręsti problemas. Lavėjo vaikų inžineriniai- kūrybiniai gebėjimai. Diena buvo kupina džiaugsmingų emocijų, nestigo nuostabos gamtos atradimuose.
„Drugelių“ grupės mokytoja metodininkė Edita B.
